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汉川二中2014年工作要点

作者:王海涛 来源:本站原创 发布时间:2014年02月08日 点击数:

汉川二中2014年工作要点

 

一、指导思想:

认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,落实汉川市教育局《汉川市高考20142016三年规划》,积极应对国家高考改革,围绕“全局优化,精细管理,执行到位,内涵发展”的总体工作思路,继续强化师德师风教育,不断提升教师专业素养,坚持不懈做好质量提升工作,深入推进学校内涵发展策略,继续打造知名品牌高中,努力办好人民满意的教育!

2014年,学校全体师生要弘扬“勤勉务实,求真务本”的二中传统,以“超越自我,敢为人先”为精神动力,以“创新求发展,细节赢先机”为主要举措,以“三十年领先”为目标,实现汉川二中教育目标的新突破!

二、工作重点目标

1、以新评价机制为起点谋求教学质量再提升。以教学常规管理的有效落实抓效益,以学科建设的平衡发展实现质量均衡发展,重视高一高二基础地位,重点抓好高三复习备考工作,2014年高考上重点线、本科综合上线率继续保持孝感市同类高中第一。

2、建立健全和完善新课程各项运行机制、管理办法和实施方案,诚信做好学生综合素质评价、学业水平测试等各项工作。强化新课改背景下的教科研工作,加大校本教研及教师培训力度,鼓励教师尝试个性化教学探索,形成适应新课程改革的校本研修机制,创建学习型校园。

3.德育工作要主题鲜明地开展教育活动,要立足于学生和社会实际,强化学生管理和思想道德建设,加强学生文明行为养成教育和安全管理,进一步强化安全管理职责,确保安全零事故。积极归纳、创新我校德育模式,打造德育教育的品牌与特色,开创德育教育工作新局面。

4.强化队伍建设,以提升素质为核心,以思想和作风建设为保障,加强领导班子、管理队伍、教师队伍和服务队伍建设。深化学校管理改革, 完善学校管理运行机制,进一步明确部门职责,理顺管理层级,创新管理办法,改进和完善考核评价制度,提升管理执行力,提高管理效益,实现学校管理的科学、精细、规范、高效。

5.不断改善办学条件,积极争取各级政府支持,完善学校硬件,继续有计划地进行教育装备更新和维修,合理调配教育资源,加大现有教育资源的使用频率。逐步提高后勤人力、物资的保障力度,切实提高服务水平。开源节流,严格财经管理,继续建设好节约型校园。

三、具体举措和要求

1、突出党建核心地位,衔接党团工会推动学校科学发展。以办人民满意教育为宗旨,认真贯彻落实上级党纪法规要求,加强党风廉政建设和行风建设。党员干部在工作中要勇于争先,乐于奉献,吃苦在先,享受在后,处处做群众的榜样,赢得群众的满意。加强工会制度的建设,实现教职工的知情权、参与权、民主决策权、民主监督权。关注教职工素质的提高和身心的健康,为教职工精神文化生活积极做好服务积极开展面向教职工群众的校园文化体育活动,营造全民健身的良好氛围,缓解教职工身心压力,提高教职工身心素质和自我保健意识。团委要充分发挥学生自主管理能力,积极为学生参与学校小事德育创造条件。抓好对内宣传和对外宣传,建立新闻媒体良好沟通途径,打造学校正面、积极的社会形象,为学校发展创造良好的舆论环境。

2、建立科学的管理机制,致力于打造团结高效的干部团队。管理上要达成“有为才有位,有位更有为”的共识,管理层积极凝聚发展意识,既要不断学习借鉴,追求突破;又要立足学校实际,吸纳整合。要强化责任意识,全体领导要树立对学校负责、对工作负责、对同事负责、对学生负责的思想,以责任心量化工作实绩。要重服务意识,全体领导要本着管理即服务的理念,做到管理重心下移,服务标准上移,靠前指挥,服务师生,内化责任,实现效率最大化。在领导工作评价上建立更加细致完备的绩效量化办法,严格日常管理制度,引入竞争激励机制,开展中层领导竞争上岗聘用办法,形成管理活力。

3、以师德建设为主线,着力构建教师勤勉奋进的团队文化。着手制定青年教师三年发展规划,引导青年教师在教育教学工作中成为骨干教师、中坚力量。修炼教师的事业心和意志力,让社会环境的影响降至最低,要让踏实做事,严于律己,爱岗敬业的教师获得更好的待遇和尊重。推树师德典型,大力表彰,提高职业幸福指数。开展星级教师评选、优秀班级团队、最受学生欢迎教师、最佳发展贡献奖等教师评价奖励活动。在专家引领的基础上,构建互助学习的校园文化,提倡教师向名师学习、向同事学习、向网络学习、向书本学习、向实践学习。落实“抓常规,抓过程,抓细节”的教学要求,通过常态化的听评课活动,将研究与教学有机结合起来,做到人人参与,促进反思,提升教师专业素养。

4、坚持德育为首细化管理,努力提升学生文明进取的素养。继续以“明德知耻,修身增智,勤勉有为”为德育主题,细化德育教育体系,建设完备的特色德育品牌。将培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,潜移默化地培养学生受益终生的良好习惯,增强学生公民意识,提升学生文明素养。搭建多元平台,尝试引入德育积分制,创新学生管理形式。加强学生心理健康教育,开展心理健康月活动,建立班级心理健康预警机制。开展形式多样的爱国主义教育、法纪教育、环境教育等主题教育,培养学生自觉遵纪守法和自觉维护社会公德、社会秩序的意识。加强班主任管理,在年级开展班级管理竞争考核办法,分层级区分班主任绩效,肯定阶段性管理成效,变被动管理为主动创意管理,形成良好的班主任培养机制,鼓励青年教师担任班主任,在待遇、评价、职称、奖励等方面向一线班主任倾斜。

5、推进平安和谐校园建设,加强学校及周边治安综合治理。进一步健全学校安全管理组织体系,明确工作责任和任务,完善安全管理机制,建立安全提醒制度和安全工作定期自查报告制度,及时掌握安全信息,消除安全隐患;进一步加强安全教育,普及安全知识,增强安全意识,提高师生自我保护能力;进一步加强消防安全管理和饮食安全管理,杜绝校园火灾和食物中毒事件;成立日常安全巡查组,进一步强化安全督查工作,针对存在问题及时制定整改方案,落实整改措施,有效防范重大安全责任事故。确保学校全年安全零事故、学生零违法犯罪率。

6、以“出口”质量提升为主线,倾注心力谋求良性发展。本着“为每个学生提供适合的教育”的原则,以入口谋求出口质量提升,确保新课程实施有序有效有质,实现送每一位学生进入高等学府的目标,抓课堂,做好学生注意力培养、课堂纪律监管和学习习惯培养,向课堂要效益;抓效率,坚持做到有效讲解、有效交流、有效练习,杜绝教学拖延行为,实现效益最大化;抓常规经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查,并及时地将检查结果公开,督促整改提升。抓听课继续推进行政听课制度,行政人员要深入课堂,深入班级,深入教学一线,加强督查管理。抓作业,全面实施作业选编签印制度、课后作业教室公示制,尝试制定分层课程套餐,严控课后作业时间,走轻负高质教学之路。抓高考,继续做好备考细节的落实工作,加强校际备考交流和信息收集,强化各层面学生的目标意识,要在备考工作上出台新办法、新举措。抓培补,培优补差要实现调查--培补--反馈序列化,避免劳而无功,尝试在平行班实行学生、师生结对帮扶制度。抓评价,评价方式和评价内容尝试进行改革,变单一评价为多元评价,将评价与教师奖励绩效挂钩,实现评价的激励性。抓生源,做好2014年高一新生招生工作,继续做好生源优化工作,尝试进行入学质量测试,落实初高中衔接课,做好学习习惯的起点教育。

7、充分激活教师教研的热情,打造平台凝聚创业的内生动力。新的一年,教研工作要再出新成果,要利用校内外资源,发挥专家引领作用,不断提升教师的科研意识。进一步加强与名校的合作,发挥外部助力,形成内部动力。以学校课题推进为契机,打造科研骨干队伍,树立成果意识,坚持理论学习、小组合作、外出学习结合,积极组织教师参加各级各类的论文评选,适时展示教科研成果,扩大校际交流,促进教师的广泛参与。要以校本教育为抓手,通过集体备课、教学观摩、说课评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,提升教师参与教研活动的热情。要加强学校教研工作的管理与督促,要人人敢参与,个个出成果。

8、强化后勤工作自觉意识,以周密管理服务学校发展大局。继续树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,强化自觉服务意识,变后勤为先行,降本增效,开源节流,勤俭办学,确保学校中心工作的顺利展开。加强财务与校产管理。严格执行财务制度,规范财务审批制度,完善财务监督制度;继续严格执行“阳光收费”制度,实行收费公示制,接受社会的监督。落实各类资助政策,确保经费落实到最需要帮助的学生身上。切实加强校产管理,固定资产管理职责落实到人。加大后勤服务人力投入,培养后勤后备力量,尝试社会化后勤服务管理,建立快速及时服务机制,提升后勤服务质量,确保校园安全稳定。加强食品卫生管理,提高食堂服务质量,严格执行食堂的各项规章制度,做到责任到人,严把食品的卫生关,丰富服务品种,确保师生的饮食卫生、安全、可口。继续做好绿色校园建设,优化校园、小区和办公环境。

 

潮起风正海天阔,金马扬蹄正当时。展望未来,机遇和挑战犹存,信心与勇气同在。在新的一年,只要我们以崭新的姿态,继续凝心聚力、团结奋斗、扎实工作、乘势而上,就一定能为汉川二中的发展迈向新高度打下坚实基础!

 

 

汉 川 二 中

 

一四年二月八日

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