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2016-2017学年度上学期高二年级工作计划

作者:高二年级组 来源:本站原创 发布时间:2016年09月03日 点击数:

一、指导思想:

    高二年级作为承上启下的年级,是高中三年中的关键时期,也是学生成绩两极分化的分水岭。本学期高二年级将全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容,按照学校总的工作安排,坚持以教学为中心,德育置首位。树立“打好基础、养成习惯、学好方法、培养能力、全面发展”的教学思想,以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口,搞好班级教学管理,充分调动学生的学习积极性。优化教学过程管理,脚踏实地,稳步提高教学质量,扎实做好年级的各项工作,并积极配合学校各部门的工作,事事落实到位并有所创新。一切围绕教学质量转,重检查、重督促、重落实,为进入高三打好思想和学习基础。本学期我们本着对每一位学生高度负责的态度,结合本年级工作的实际,以学校工作计划为指导,以常规管理创特色、班风建设上台阶、教学成绩出成果为年级管理目标,特制定以下工作计划。

二、工作目标:

    1、规范教育教学的每一个环节,抓好教师备课、上课、教案和作业批改,督促好高效课堂各环节的落实,做好协调和统筹工作,缩小班级之间、学科之间的差距。定期开展学法的指导,努力改善学生的学习习惯,每节课做到学有所得。

    2、在年级管理中,完善各项管理制度,确保各项工作有序有章进行,尤其要完善激励机制。增大创新力度,在工作中讲思路,想办法,发现问题及时解决问题。继续加强学生日常行为规范的管理,加强班级管理的指导与监督,使班风、学风在原有基础上有较大提高。

    3、进一步推行制度化、规范化、精细化与人性化管理,努力打造一支善于创新、工作务实、师生和谐、团结共进的高二教师团队。培养一个爱班爱校、团结互助、品德优良、合作竞争的学生群体;积极高效、保质保量地完成学校布置的各项常规工作;并且积极提升德育内涵,坚持行为习惯与学习习惯两手抓,以提高课堂教学效率。

三、主要工作及措施:

()德育工作

1、打造优秀的班主任队伍

(1)定期开好本年级班主任工作交流会,让班主任相互间交流彼此管理班级的经验及各自处理问题的方式方法。让班主任从中得到启法,提高自己的管理水平。打造一支高水平的优秀的班主任队伍,让高二年级的管理水平更上一个台阶。

    (2) 做好班主任的管理工作,并形成制度化。用科学严格的管理来规范班主任的形为,从而形成高二年级班主任严谨的工作态度,高度负责的责任心。

     2、以活动促发展,创建优秀班集体。

    1)班主任在开学初要认真学习新学期学校的工作重点,制定切实可行的班级工作计划。从仪容仪表、出勤、守纪、卫生、学风建设等几方面抓好班级常规管理工作,每天班主任都要勤到班,做好常规工作的检查和指导工作。

    2)加强班风、学风建设。细化班级工作,抓好班干部的培养,注重对学困生的心理疏导,以规范、严格的管理形成良好的班风、学风。

    3)开展一系列符合高二学生特点的主题班会,教育学生正确认识和处理人际关系,增强学习的持久性,挖掘学生的潜力,培养人格健全的学生。

    4、健全年级检查制度,加大年级检查力度。

    本学期将继续健全、加大年级检查、评价力度,通过年级学生会,学生自主管理,让检查来带动班主任工作,促进年级管理水平的提高。实行学生自查和年级检查相结合的检查制度,做好课堂巡查。每天每一节课年级都要安排好值班干事查堂。检查教师上课情况,检查学生听课状态,发现问题及时解决。

    5、狠抓学风建设,创建比学赶超的学风。

    高二是承前启后的一年,有的学生学习已经感到吃力,自信心显然不足,这时班主任和任课老师的沟通鼓励尤为重要。对学生的学习缺乏及时而频繁的督促和学法指导,班风看似很好,但学风却一般。这样好的班风也只是暂时的,很难坚持到高三。所以,班主任应把学风建设放在首要的位置。班主任要防止学生出现过早的两极分化,注重做中下游学生的思想工作,使他们能够对自己准确定位,找到自己的奋斗目标。年级组要积极配合教务处组织开展优秀小组评先,力争使各班均能形成良好的班风、浓厚的学风。

    6、加大对学困生的管理力度,由纪律促学习。

    全体教师齐抓共管,勤于提醒并纠正学生的不足,任课教师要多关心、多鼓励所教班级的学困生。班主任和任课教师要及时敏锐地观察了解学生的思想行为动态并及时疏导,共同探索对这些学生教育的新的有效的途径,有技巧有原则地现场解决学生课堂上玩手机问题、打瞌睡问题、抄袭作业问题、迟到早退问题、日常行为不规范问题、早恋问题等。

(二)、教学工作

    1、抓好备课组教研,提高集备质量和效率。

    本学期高二年级将对各备课组集体备课进行严格检查与督促。定期召开备课组长会议。每周集体备课,备课组长做好安排,做好活动内容小结,上交年级组存档。

    2、推进课堂改革,抓好高效课堂模式落实。

    本学期年级要求各备课组继续认真落实高效课堂模式。积极开展组内公开课,不断完善模式,最后在本备课组进行推广。

    落实好学生提前预习,让学生充分利用课余时间,实现对知识的先学先行,也使学科教师提前了解学生在预习过程中遇到的问题和困惑。抓好教师提前备课、提前下发导学案、学生预习、上交导学案、教师进行评改、教师根据学生预习结果进行复备、课堂授课、课后总结反思各个环节。要求学生在先学任务与课后作业发生矛盾时,务必保证预习时间,优先完成预习任务。

     3、强化习惯培养,规范学习流程。

     各备课组负责制定出高二各科“学习方法和规范”,下发给每位学生,让学生认真学习,并要求各科老师在平时教学中具体指导学生,指导学生如何预习,如何听课,如何记笔记,如何做作业,包括书写等方面。

    其次强化课堂的检查力度,平时上课期间,年级领导参与到课堂的检查中,检查学生听课状态,是否做与课堂无关的事情。加大练习作业、听课笔记、错题本的检查。每周进行抽查,并将结果及时反馈到班主任,由班主任做好教育和指导工作。

    4、严格考试管理,做好成绩分析。

    重视考试管理,每次考试都精密组织安排。班主任做好考风考纪教育,做好考场的布置工作,年级进行验收。召开考务会,强调监考制度。在考试中,利用监控与手机屏蔽仪,发现学生作弊,立即严肃处理,起到教育本人,警示他人的作用。在考试中,年级领导分工到楼层,负责到考场。场场检查。

每次考试结束之后年级将对成绩进行多层次、多角度分析。召开学科分析会,各班召开协调会,年级召开总结表彰会。让每一位老师和学生充分认识自己教与学中存在的问题,能够及时调整,从而提高自己教与学的效率。使我们高二年级的教学质量真正快速提高。

5、抓好时间管理,提高学习效率。

早读一直是夯实学生基础的重要阵地,本学期年级对早自习进行重新安排,切实提高早读效率。要求早读必须有计划性,目标性。定内容,每天写在黑板上,让学生明确早读内容,并当堂抽查。

    抓好空档时间的管理,每天午饭后、晚饭后规定学生进教室时间,由当日值班教师、学生会成员组织学生尽早进入学习状态,同时要求班主任早到班班,提高学生时间的广度。

新的学期已经开始,机遇和挑战永远并存,希望高二年级在学校领导的指导下,在各部门的配合下,在全体师生的共同努力下,在新的学年里,完成学校的各项工作和任务,落实教育教学计划,打造一个规范、和谐、勤奋的优质年级,保质保量完成好各项工作任务。                                                            

 

                                          高二年级组                                                   

 二〇一六年八月三十一日

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